"La mujer gallina"

El otro día hablando en clase, me llamo bastante la atención la historia de la mujer gallina, la cual había sido criada en un gallinero ya que su familia la rechazaba, sinceramente, este comportamiento del humano me parece denigrante y vergonzoso, pues vivimos en sociedad lo cual requiere unos patrones de convivencia y saber comportarse en el ambiente en el que se está. 

Este caso fue descubierto a raíz de una denuncia interpuesta pues como es lógico, esto no es una forma de vida para nadie, esta niña-mujer, se comportaba igual que las gallinas, su alimentación era pobre en vitaminas, minerales... y presentaba ciertas características de estos animales que ella había estado adquiriendo con el paso de los años, hasta la forma de caminar era igual, de cuclillas.

Cierto es que desde el punto de vista de la biología somos una especie más, pero una especie que ha sabido ir evolucionando a lo largo de los años y ha creado unos patrones de comportamiento esenciales para la vida humana y no animal.

 Aquí les dejo algunos enlaces en los que consultar la información más detalladamente:

http://www.araucanianoticias.cl/2011/historia-de-corina-lemunao-la-mujer-gallina-conmueve-a-todo-chile/05243743

 http://www.soychile.cl/Temuco/Sociedad/2011/12/25/60774/Fallecio-a-los-58-anos-Corina-Lemunao-conocida-como-La-Mujer-Gallina-de-Lonquimay.aspx

Las TIC y la atención a la diversidad

Buenas noches, hoy vengo a hablarles acerca de una nueva forma de la integración de las TICs a la vida diaria de niños con diferentes tipos de discapacidad y cómo ha ayudado esto a la mejora de la calidad de vida de estos niños.

Antes de comenzar a explicarles de que va este proyecto que debo de iniciarles acerca de que es esto de las TICs.

Las TIC apela a las siglas de nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, hoy en día todas estas tecnologías nos son necesarias en nuestra vida diaria y el sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes. Debe también evitar que la brecha digital genere capas de marginación como resultado de la analfabetización digital.

El tema del que hoy vengo a hablarles atiende a todas estas necesidades en los discapacitados, “La sardina de la integración” llamado así el proyecto  educativo cuyo objetivo es insertar a los discapacitados en sociedad para la mayor integración de éstos.

Cierto es que aun en el siglo XXI, la sociedad no ha aceptado completamente la existencia de estas personas y la integración de las mismas, muchas veces la gente se incomoda ante la presencia de estos niños y la menor capacidad de captar las cosas pero esta mentalidad debe de cambiar y ver a las personas con deficiencia como uno más, pues lo son.

Los niños pertenecientes al mismo centro en el que se implanto el proyecto han salido adelante poco a poco insertándose como uno más de la sociedad, cierto es que les lleva más tiempo a uno que a otros pero la casi todos ellos ya se han integrado en sociedad.

Una de las actividades con las que comenzó fue la creación de una pequeña batucada por todo Icod en donde ser oídos y hacer ver a los demás que estos niños son uno más de la sociedad y no hay porqué excluirlos, la batucada empezó con los discapacitados de este centro pero poco a poco y a lo largo de los años se han ido sumando más asociaciones y centros no solo de la isla de Tenerife sino que también en este último año han ido centros de Las Palmas de Gran Canaria a hacer acto de presencia, pues apoyan esta idea y les parece una buena forma de concienciar a los demás ciudadanos que ellos son también uno más..

Educación prohibida

Este vídeo es un documental acerca de la educación obligatoria en el siglo XXI. Las personas que hablan en él son expertos en educación donde hacen una crítica a este método de enseñanza, pues nos lo compara con el aprendizaje de siglos atrás en donde no existían todas estas investigaciones que hay en la actualidad acerca de la educación y donde meramente se limitaban a reproducir un conocimiento.

Pues bien, este documental hace una crítica a que dicho sistema de enseñanza no ha evolucionado en consonancia con la sociedad, en el sistema educativo que estamos inmersos, nos limitamos a hacer lo que se hacía hace varios siglos, a reproducir un determinado temario sin posibilidad a pensar en lo que estamos diciendo y sin tener una observación crítica hacia todo eso, Paulo Freire dice que “estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas”, esta cita que aparece en el documental esconde una gran realidad acerca de la misma, pues como ya he dicho anteriormente, la escuela no se encarga de dejar al niño pensar por sí solo, sino que se lo dan hecho para que él no “se moleste” en hacerlo. Además fomenta la competitividad por una nota, pues solamente somos una nota, dependiendo de la calificación que se obtenga seremos mejores o peores desde el punto de vista del sistema educativo.

Los niños que asisten a la escuela la ven como una cárcel en donde hay que hacer lo que el maestro diga sin rechistar, esto merma la capacidad de creación, observación, investigación… es decir, quebranta la curiosidad del estudiante por aprender más.

Haciendo mención al título del blog, hay que aprender a mirar más allá de lo que nos dicen, debemos de ser curiosos y observar e investigar por nuestra cuenta, pues así fomentaremos un aprendizaje autónomo en el que nosotros mismos seamos capaces de tener una idea o concepción propia de las cosas, debemos de volver a esa niñez que “nos arraigaron” en un momento importante de nuestras vidas.